Solo el 45% de los niños en Colombia accede a educación inicial de calidad, alerta estudio
Un reciente análisis basado en datos de la Universidad Javeriana, el Dane y la Unesco reveló un panorama crítico para la primera infancia en Colombia: apenas el 45% de los niños y niñas entre 3 y 5 años acceden a educación inicial de calidad.
La organización aeioTU, que lidera iniciativas de transformación educativa, advirtió que la situación es especialmente grave en las zonas rurales, donde el acceso a programas formativos tempranos es casi inexistente.
A nivel regional, las cifras tampoco son alentadoras. Un informe de la Unesco de 2023 muestra que en América Latina solo el 52% de los niños en ese rango de edad recibe educación inicial, porcentaje que en Colombia se reduce significativamente.
“Las cifras permiten diagnosticar la situación de la primera infancia, pero ampliar cobertura no es suficiente. Es urgente transformar la pedagogía y las políticas públicas para cerrar brechas desde los primeros años”, afirmó Victoria Arciniegas, directora de aeioTU. Advirtió que sin fortalecer la calidad educativa, el país seguirá reproduciendo desigualdades estructurales.
El estudio también evidenció que el 64,2% de los niños sueña con tener más tiempo, materiales y experiencias para jugar en sus entornos educativos, un elemento clave en su desarrollo. La Unesco, por su parte, ha estimado que más de 250 millones de niños en el mundo no cuentan con las competencias básicas de lectoescritura, lo que convierte la alfabetización inicial en un tema de interés público global.
Por ello, aeioTU recomendó invertir decididamente en la primera infancia y abandonar modelos tradicionales basados en planas y memorización. Según la organización, los procesos de lectura y escritura comienzan mucho antes de tomar un lápiz: cuando un niño moldea plastilina, inventa historias o construye reglas durante el juego.
“Invertir en la infancia no es solo una cuestión moral, sino una decisión inteligente para el desarrollo social y económico. Los primeros años son la base para construir una sociedad mejor”, concluyó Arciniegas.
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